区域活动，是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，按照自己的意愿，自由选择区域内容和学习伙伴，自主进行操作、探索和交往。

区域活动是我园一日活动中重要的教育形式之一，是孩子们每天学习、生活不可或缺的活动。近日，我园组织助教开展了区域游戏观摩活动，一起去瞧一瞧吧~

自由活动前，老师们根据教育目标和幼儿发展水平，充分利用各类教育资源，划分了“生活练习区”“美工区”“科学区”“搭建区”等区域，让幼儿在宽松和谐的环境中按照自己的意愿和能力，自主地选择区域内容。

幼儿们都积极地投入到区域活动中，生活练习区里厨艺精湛的厨师；搭建区里的建筑小能手；美工区的小小艺术家们，运用多种材料多种技法大胆创作；科学区的小研究员们神情专注，认真探索，动手实验……

孩子们一起团结协作，一起扮演着不同角色，体验着社会分工下各行各业工作与责任的不同。

老师们对每个幼儿在活动中的表现进行认真观察、分析并做好记录。通过边听、边看、边议的方式学习观摩，认真聆听、仔细观察，用心记录着孩子们在区域内的活动。

小小区域体现了老师们的智慧，创造了不可估量的教育价值,老师们与幼儿交流活动心得，幼儿在与材料的不断“对话”中获得新的知识经验。

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，满足了幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自由、快乐、健康地成长，实现“玩中学”、“做中学”。

活动后，王满霞老师针对观摩的情况进行评议，从区角游戏材料的投放、区域的布局及环境营造、幼儿在游戏中的规则意识等方面与助教老师们进行了深入的交流，大家踊跃阐述自己的观点，分享这次活动的感受和收获。

本次教研观摩活动，为助教老师提供了学习的平台，有利于提高教师设计和创设活动区的能力。对幼儿园区域活动的开展起到了良好的促进作用，帮助孩子们在丰富多彩的区域活动中体验探索的乐趣。