幼儿教师职业技能考核是学前教师教育培养目标的重要组成部分，是促进教学质量提高、培养合格幼儿教师的重要手段。为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，全面提升教师教育理念与课堂教学能力，提高教师职业素养和职业技能，促进我园教师专业化发展，我园对全体教师进行了期末考核。
一、舞蹈创编考核
从选材到服装道具，老师们都积极准备，认真对待，十分重视此次舞蹈技能考核活动，力求把自己最精彩的一面展现给大家。
展示过程中，老师们各施所长，以轻盈优美的肢体语言、甜美的笑容展现了舞蹈的魅力。
二、公开课考核
小班组《鱼宝宝笑了》
中班组《小猴卖“O”》
大班组《小雨滴旅行记》
老师们在课前都做了精心的准备，善于运用各种各样的道具，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。孩子们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了发展。
三、普通话（讲故事）考核
讲故事考核过程中，老师们一个个精神饱满、热情洋溢，她们的声音抑扬顿挫，随着故事的发展时而高昂、时而低缓，其表情与肢体动作也和故事内容完美配合，把一个个故事呈现得活灵活现。
本次考核，是对幼儿教师基本素质的一次检阅，也为教师们提供了一个锻炼、学习和相互交流的平台。考核并非最终目的，借助考核为教师搭建一个自我展示、互相交流、携手共进的平台才是此次活动的最大意义。考核活动已经落下帷幕，但成长的步伐仍要继续向前，相信在未来，我园的教师们都能在提升专业技能的路上不断精进、不断提升。
